<body> <div class="logo" align="center"><a href="http://manuelephotography.com"><img src="http://n.sinaimg.cn/sports/2_img/upload/cf0d0fdd/779/w2048h2731/20200622/85fb-ivffpct3862489.jpg" alt="亚博网站登陆" title="亚博网站登陆"></a></div>
當前位置: 首頁  >  學院一覽  >  師范學院

師范學院簡介


學院簡介▲

師范學院前身是2008年6月學校新一輪系科重組時建立的人文學院。2019年12月,為順應國家教師教育人才培養需要,學校將人文學院改名為“師范學院”,專注師范類專業人才培養,秉承亚博网站登陆六十多年師范教育傳統,創新教師教育特色。學院以培養具有“大和·大氣·大愛”的師范氣質、突出的教育教學技能和教育創新能力的未來卓越教師為目標,以“面向兒童、服務兒童、發展兒童”為宗旨,在同類院校中具有鮮明特色和較高辦學水平。

學院現設有中文系:包括漢語言文學(師范)專業和秘書學專業,小學教育系,學前教育系,音樂學系。現招生專業有漢語言文學(師范)、小學教育(師范)、學前教育(師范)、音樂學(師范)4個本科專業,全日制本科生1545人。學院師資力量雄厚,現有在崗教師107人,其中正高職稱17人,副高職稱41人;博士生導師1人,碩士生導師10人;博士36人,碩士61人。另外還聘有講座教授、客座教授和課程特聘教師若干名。

學院師生積極服務社會,引領基礎教育發展。學院下設八個研究或教育培訓機構,分別是中國高等教育學會院校研究分會應用型院校研究中心、蘇南文學與文化研究中心、兒童發展研究中心、吳地音樂文化研究所、漢語國際教育考培中心、人口教育與培訓中心、藝術教育中心和學前教育研究中心。為了更好地培養師范類應用型人才,提高學生的師范技能,學院在學道樓建有教師職業技能實訓中心,在成道樓建有音樂實訓中心。

漢語言文學(師范)專業為江蘇省特色專業和省級“一流專業”,學前教育(師范)為省級“一流專業”和學校品牌專業,小學教育專業為學校重點建設專業;中國語言文學為省重點建設學科,教育學為學校重點學科,中國現當代文學學科梯隊為江蘇省優秀學科梯隊,“蘇南吳方言與口頭非物質文化遺產的調查與研究”團隊為江蘇省高校哲學社會科學優秀創新團隊。近五年來,教師在《中國社會科學》、《文學評論》、《文藝研究》、《中國語文》、《高等教育研究》、《中國高等教育》、《學前教育研究》、《中國音樂》、《舞蹈》等國家重要期刊上發表論文100多篇,獲得國家社科基金項目8項,省部級項目13項,獲省部級科研成果獎數十項。

學院高度重視黨建與思想政治工作,人才培養成果斐然。學院注重開展校校、校企、校地、校政的合作教育,開展多形式多途徑的國際化教育教學活動,學生的考編率和高質量就業率不斷上升,畢業生和家長的滿意度較高,在校內外享有良好聲譽。近五年來,學生在江蘇省師范生技能比賽中榮獲省級比賽獎項近30項,專業學會級比賽獎項百余項,其中2019年亚博网站登陆小學教育專業學生參加首屆“長三角師范生技能比賽”以第一名榮獲一等獎1項。師范生考編率達到99.8%以上,求學深造的同學15%以上被“雙一流”高校及海外名校錄取。許多畢業生成為政界精英、學界名流和業界骨干。

面向未來,學院的總體思路是“統籌兼顧,全面提高,固本開新,做出特色”。堅持遵循師德規范,以全身心培育師范專業人才為辦學方向,以“心態正常、言行正當、作風正派、為人正直、追求正理、弘揚正氣、清源正本、經世正德”的八正箴言,從不同角度對師范生進行“學為人師”的師表塑造,涵蘊師生師表師范文化素養。

2021.4.23

辦學特色——學高為師 身正為范▲

辦學底蘊深邃豐蘊

師范學院的前身是2008年6月學校新一輪系科重組時建立的人文學院,2019年12月,為順應國家教師教育人才培養需要,凸顯學校師范教育歷史、辦學特色與優勢,學校將人文學院改名為“師范學院”。現設有中文系(包括漢語言文學(師范)專業和秘書學專業)、小學教育系、學前教育系和音樂學系四個系;中國高等教育學會院校研究分會應用型院校研究中心、蘇南文學與文化研究中心、兒童發展研究中心、吳地音樂文化研究所、漢語國際教育考培中心、人口教育與培訓中心、藝術教育中心和學前教育研究中心八個研究或教育培訓機構。其建設目標是中文做強,教育做優,音樂做精。漢語言文學專業為江蘇省特色專業,小學教育專業、音樂學專業為學校重點建設專業點;中國語言文學為省級重點建設學科,教育學、音樂學為學校重點建設學科,中國現當代文學學科梯隊為江蘇省優秀學科梯隊;應用型本科高校漢語言文學專業學生核心能力培養研究與實踐面向二十一世紀普通本科院校教師口語課程改革的教學研究與實踐獲得江蘇省普通高校教學成果二等獎,中國古代文學、中國現代文學被評為江蘇省精品課程。學院核心指標和綜合實力位居國內同類高校同類學院前列。

師資實力雄厚篤正

師范學院現有漢語言文學(師范)、秘書學、小學教育、學前教育、音樂學(師范)5個本科專業(方向),全日制本科生1545人。學院師資力量雄厚,現有在崗教師107人,其中正高職稱17人,副高職稱41人;博士生導師1人,碩士生導師10人;博士36人,碩士61人。另外還聘有講座教授、客座教授和課程特聘教師若干名。近五年來,教師在《中國社會科學》、《文學評論》、《文藝研究》、《中國語文》、《高等教育研究》、《中國高等教育》、《學前教育研究》、《中國音樂》、《舞蹈》等國家重要期刊上發表論文100多篇,獲得國家社科基金項目8項,省部級項目13余項,獲省部級科研成果獎5項、市廳級科研成果獎數十項。教師在學科科研能力持續提高的基礎上,服務地方和社會的能力不斷增強。在蘇南文學和文化研究在面向義務教育的教師教育特點和規律研究在吳地民間音樂文化研究在藝術教育和校園文化建設研究等方面已成為蘇南地區中心和智庫。

教師教育精致實用

師范學院在轉型發展中一直高舉師范教育大旗,秉承教師教育傳統和特色。以國家《師德規范》為依據,以全身心培育師范專業人才為辦學方向,提煉形成了以“大和、大氣、大愛”為核心的師表師范育人理念,以“心態正常、言行正當、作風正派、為人正直、追求正理、弘揚正氣、清源正本、經世正德”的八正箴言,從不同的角度對師范生提出了學為人師的師表要求,帶動學生師表師范文化的養成。近年來加大統籌發展的力度,2012年投資300萬元建設教師技能中心;2015年成立的教師教育學院,2019年成立師范學院,整合全校教師教育資源,整體規劃教師教育專業建設,平臺建設及實踐實訓基地建設;實行校地互動發展方略,形成了高校、政府、中小學的協同創新和合作培養機制,師范生的專業滿意率和畢業就業率、入職率,一直位于學校各專業前列,成為亚博网站登陆最具競爭力的專業。

成功校友輩出卓越

為培養精致實用的應用型人才,在培養模式和教學改革實踐中,學院注重開展校校、校企、校地、校政的合作教育,開展多形式多途徑的國際化教育教學活動,學生的考編率和高質量就業率不斷上升,畢業生和家長的滿意度較高,在校內外享有良好聲譽。許多畢業生成為政界精英、學界名流和業界骨干。江蘇省委常委、副省長樊金龍,北京大學教授、博士生導師袁毓林,江南大學教授、蜚聲“百家講壇”的姚淦銘,著名作家、詩人荊歌,35歲當上教授的華東師范大學“紫江學者”、青年語言學家鄭偉,中學特級教師汪兆龍、彭尚炯、儲建明、柳袁照、袁衛星、錢建江、潘雙林、沈慶九,獲“全國優秀教師”榮譽稱號受到習近平總書記等黨和國家領導人接見的于潔,還有蘇州光華集團董事長許華,江蘇圣博液壓股份有限公司董事長葛擁軍等都是人文學院的杰出校友。

院長寄語▲

師范學院:昆承湖畔,我們在等你!

“舟大者任重,馬駿者遠馳。”師范學院依托學校建校60余年的文化積淀和持續增長的綜合競爭力,胸懷建設一流專業、培養一流人才的偉大愿景,堅持 “人人成才,多元發展”的人才培養理念,對標國內外教師教育先進的人才培養體系,扎實推進專業建設,努力將學生培養為具有扎實教育教學理論和專業知識的復合型、應用創新型人才。

建院以來,我們立足規范,追求創新,為提高學生的綜合素質開展了一系列的教育改革。在這里,你有機會進入宏偉的教育教學知識殿堂,探尋詩意教化養成的奧秘;你有機會接受注重師生互動的研討教學,由此培育你勇于探求的精神,提高你表達自我的能力;你有機會與知名教授和一線名師學者一對一交流學習,在學術海洋中培育創新思維、體驗研究樂趣;你有機會在學校建立的眾多校內外實習基地中體驗教育理論與教學實踐融合的快樂,在提高教育教學專業技能的同時,為你的就業做好充分準備。

學院尊重每一位學子的個性發展與自主選擇,為學生打造個性化培養方案,課堂之內,你可以充分結合自己的個性特點和興趣傾向選擇課程,自信而激情地遨游知識王國;課堂之外,你也可以選擇參加豐富多彩的文娛與社會實踐活動,努力綻放青春!

如果你渴望和尋求這樣的學習生活,請加入亚博网站登陆師范學院學子的行列。我相信,師范學院會因為你的加入而更加精彩!

專業介紹


1、漢語言文學(師范)

本專業是首批江蘇省一流本科專業建設點,江蘇省特色專業,承擔江蘇省首批教師教育改革項目“初中語數外雙能融合卓越教師培養模式探索”,所依托的中國語言文學學科是江蘇省重點建設學科,擁有一個江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊,中國古代文學、中國現代文學先后被評為省重點課程和精品課程。

培養目標:本專業堅持黨的教育方針,貫徹立德樹人和德智體美勞全面發展,立足蘇南、面向江蘇、輻射全國,培養師德高尚、身心健康,具有良好的人文與科學素養,具備扎實的漢語言文學學科與教育教學知識、突出的教育教學能力與反思評價能力,能夠在中學和其他教育機構從事語文教育教學工作的骨干型人民教師。

主要課程:現代漢語、古代漢語、基礎寫作、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、語言學概論、中學語文教學論等。

就業方向:主要從事中小學語文教學工作。

本專業堅持“厚基礎,強能力,重應用”的專業教育理念,著力培養師范生五項基本能力,為全省,尤其是蘇南地區培養了大批基礎教育階段語文師資。近三年,漢語言文學(師范)專業學生共獲得江蘇省師范生基本功比賽二等獎3項,三等獎3項。近五年來,漢語言文學(師范)專業教師在包括《文學評論》《文藝研究》《中國語文》在內的CSSCI來源期刊上發表論文20余篇,在中文核心期刊上發表論文100余篇,出版學術專著20部。主持市廳級以上科研項目50余項,其中國家哲學社會科學基金項目8項,獲得省部級以上科研成果獎6項、市廳級以上科研成果獎20余項。



2、小學教育(師范)

小學教育(師范)專業是亚博网站登陆校級特色專業,2020年7月順利通過教育部師范專業認證(二級),是國內第二批順利通過認證的專業之一。多年來,本專業始終圍繞地方經濟社會發展和小學教育師資需求,以“綜合培養,學有專長”的專業教育理念為主線,形成了“精致使用、綜合開放、貫通融合”的人才培養特色。

培養目標:本專業立足蘇南、面向江蘇,培養以立德樹人為己任,德智體美勞全面發展,具有盡責、擔當的師德,扎實、全面的專業知識,實用、綜合的專業能力,追求卓越、不斷發展,具有新時代中國特色社會主義思想的優秀小學教師。

主要課程:普通心理學、教育學原理、兒童發展心理學、教育科學研究方法、小學教育心理學、小學語文教學研究、小學數學教學研究、課程與教學論、初等數學、中國文學史、中外教育史等。

就業方向:小學教師,主要從事小學語文/小學數學學科教學工作。

本專業近五年教師發表論文50多篇,出版專著、教材近10部。主持國家社科基金一般項目1項,省部級項目3項,教師研究成果獲各級獎勵10多項。在十幾年的人才培養過程中,培養了一批實踐能力強、研究興趣濃、綜合素質高、發展后勁足的優秀小學師資。學生近五年參加江蘇省師范生教學基本功大賽,以100%的獲獎率,共獲得一等獎6項,二等獎12項,三等獎12項,其中2020年獲得一等獎3項,占全省一等獎項的四分之一;2019年首屆“長三角三省一市師范生教學基本功”獲得小學語文組一等獎第一名。學生的畢業率和學位授予率幾乎是百分百,90%以上的學生能夠順利通過地方教師招考成為一名小學教師。



3、學前教育(師范)

培養目標:本專業立足蘇南、面向江蘇,培養德智體美勞全面發展、具有良好的師德修養、堅定的職業信念、科學的學前教育理念、系統的專業基礎知識、較強的保教能力與反思能力,能夠在幼兒園等教育機構從事學前保育教育和管理與服務工作,能夠勝任學前教育改革發展要求的新時代幼兒教師。

主要課程:學前兒童衛生學、兒童發展心理學;學前教育學;幼兒教育心理學;幼兒園課程;學前兒童游戲;教育研究方法等。

就業方向:幼兒園教師以及在其他學前教育機構從事教育、保育、管理等工作。

本專業以適應江蘇省學前教育事業發展的需要為方向,深入貫徹OBE理念,堅持以學生為中心,以質量求發展,以“園校融合”培養特色求創新的專業建設理念,以師資隊伍建設為重點,以精品課程、精品教材、精品項目建設和精品賽事為突破口,以基礎建設、辦學條件的改善和管理制度的完善為保障,以教學為主,教學科研并舉的專業建設思路提升專業質量和社會影響力:本專業2015年被評為校級特色專業;2019年被評為校級品牌專業、江蘇省一流本科專業建設點;2020年通過教育部師范專業二級認證。

學前教育專業擁有完善的園校一體化實踐教學平臺,校內建有通用技能類、保教技能累、藝術技能類共13個專業實訓室,校外在蘇州市、常熟市建有20個教育實習基地,1個五合一基地,學生四年學程均可在園校雙導師指導下入園實踐學習,滿足學生教育實踐需要。



4、音樂學(師范)

音樂學(師范)專業2007年作為全國47家試點單位之一,參加教育部“全國音樂教師教育課程改革試點”,2012年獲立為“校級重點學科”,2016年通過合格驗收。

培養目標:本專業立足蘇南、面向江蘇,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有扎實的音樂基礎知識與基本技能,在“唱、奏、舞、教、研、創”等方面具備教學能力、實踐能力、研究能力及創新精神,能在中學及其他教育機構從事音樂教育教學和研究的骨干教師。

主要課程:樂學基礎、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、多聲部音樂分析與寫作、中國音樂史與欣賞、西方音樂史與欣賞、合唱與指揮、學校音樂教育導論與教材教法、中國民族音樂、外國民族音樂等。

就業方向:從事中小學音樂教學,也可在文藝團體、音樂培訓機構、企事業單位等從事文化藝術類方面的工作。

本專業塑就了“兩臺六會、多能一專”的專業教育理念,注重“研”和“創”的能力培養。專業教學設施齊備,配有音樂廳、舞蹈房、多功能廳、合唱實教室、合奏教室、古箏教室、古琴教室、電腦音樂制作室、打擊樂教室、音樂教育研習室、音樂教育實訓室以及120余間教師與學生琴房。近五年教師發表論文近50多篇,出版專著、教材近10部。主持省部級項目多項,教師研究成果獲各級獎勵多項。學生近五年參加江蘇省師范生教學基本功大賽,江蘇省大學生藝術展演、江蘇省高校音樂教育大學生基本功展示活動中獲得一等獎、二等獎多項。



亚博网站登陆 亚博网站登陆 亚博网站登陆 亚博网站登陆 亚博网站登陆